اندیشه مُعاصِر آخرین وضعیت استخدام معلمان حق التدریس را پیگیری می کند و جزئیات مربوط به صدور قرارداد، نحوه اجرای تبدیل وضعیت و اطلاعیه های رسمی آموزش و پرورش را در صورت اعلام رسمی منتشر خواهد کرد.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه قرن؛ استخدام معلمان حق التدریس آموزش و پرورش همچنان یکی از مهم ترین مطالبات فرهنگیان غیررسمی است و آخرین پیگیری ها نشان می دهد که وضعیت حدود ۲۱ هزار معلم حق التدریس آزاد در سال ۱۴۰۵ در مسیر تبدیل وضعیت به قرارداد کار معین قرار گرفته است. با این حال، برخلاف برخی اخبار و مطالب منتشرشده در فضای مجازی، این موضوع به معنای استخدام رسمی قطعی این افراد نیست. پرونده این نیروها در ماه های گذشته میان وزارت آموزش و پرورش، سازمان اداری و استخدامی، سازمان برنامه و بودجه و مجلس پیگیری شده و قرار است نیروهای واجد شرایط که دارای کد پرسنلی هستند، در چارچوب مصوبات و اعتبارات تعیین شده به قرارداد کار معین تبدیل شوند. در همین حال، وضعیت سایر نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش از جمله نیروهای نهضتی، پیش دبستانی، طرح امین و نیروهای کیفیت بخشی در مسیر جداگانه ای در حال بررسی است.
مهم ترین خبر درباره استخدام معلمان حق التدریس این است که موضوع ۲۱ هزار نیروی حق التدریس آزاد همچنان در دستور کار مجلس و وزارت آموزش و پرورش قرار دارد.
در شهریور ماه، سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس اعلام کرد که مقرر شده است نیروهای حق التدریس آزاد شاغل که دارای کد پرسنلی هستند، از آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ به قرارداد کار معین تبدیل شوند. همچنین برای افزایش درآمد این نیروها اعلام شد محدودیتی برای افزایش ساعات تدریس آنان وجود نداشته باشد.
این تصمیم برای گروهی از معلمانی اهمیت دارد که طی سال های گذشته به صورت حق التدریس یا در قالب خرید خدمات آموزشی در مدارس فعالیت کرده اند اما از امنیت شغلی مشابه نیروهای رسمی برخوردار نبوده اند.
بر اساس اطلاعاتی که در ماه های گذشته از سوی مسئولان مطرح شده، حدود ۲۱ هزار معلم حق التدریس آزاد در این مرحله مشمول پیگیری تبدیل وضعیت هستند.
در واقع وزارت آموزش و پرورش اسامی این نیروها را برای طی مراحل قانونی به سازمان اداری و استخدامی ارسال کرده است. این موضوع در بودجه سال ۱۴۰۵ نیز مورد توجه قرار گرفته و برای قرارداد کار معین این نیروها اعتبار در نظر گرفته شده است.
بنابراین وضعیت فعلی را می توان اینگونه خلاصه کرد:
| موضوع | آخرین وضعیت |
|---|---|
| تعداد نیروهای مطرح شده | حدود ۲۱ هزار نفر |
| نوع همکاری فعلی | حق التدریس آزاد / خرید خدمات |
| وضعیت مورد پیگیری | قرارداد کار معین |
| استخدام رسمی قطعی | هنوز انجام نشده است |
| شرط مهم مطرح شده | شاغل بودن و داشتن کد پرسنلی |
| اعتبار بودجه ای | برای قرارداد کار معین پیش بینی شده |
| وضعیت سایر نیروهای غیررسمی | در حال بررسی جداگانه |
یکی از مهم ترین نکاتی که متقاضیان استخدام معلمان حق التدریس باید بدانند این است که قرارداد کار معین با استخدام رسمی تفاوت دارد.
در قرارداد کار معین، فرد به صورت قراردادی با دستگاه اجرایی همکاری می کند و از وضعیت شغلی مشخص تری نسبت به همکاری صرفاً حق التدریسی برخوردار می شود؛ اما این وضعیت به خودی خود به معنی تبدیل شدن فرد به کارمند رسمی دولت نیست.
به همین دلیل، اگر در فضای مجازی عنوان هایی مانند «استخدام رسمی ۲۱ هزار معلم حق التدریس» منتشر می شود، باید با احتیاط به آن نگاه کرد. آنچه در آخرین تصمیمات مطرح شده، تبدیل وضعیت به قرارداد کار معین است.
موضوع اعتبار مالی نیز یکی از بخش های مهم پرونده استخدام معلمان حق التدریس است.
در اردیبهشت ماه اعلام شد که حدود ۲.۲ همت اعتبار در بودجه سال ۱۴۰۵ برای قرارداد کار معین نیروهای حق التدریس آزاد اختصاص یافته است.
بعدتر نیز در اظهارات یکی از اعضای کمیسیون آموزش مجلس، رقم حدود ۲.۳ همت برای قرارداد کار معین ۲۱ هزار نفر مطرح شد و گفته شد که منابع لازم در چارچوب بودجه پیش بینی شده است.
به این ترتیب، بخش مهمی از اختلافات مربوط به تامین اعتبار در ماه های گذشته مورد پیگیری قرار گرفته، اما اجرای عملی قراردادها همچنان نیازمند انجام فرآیندهای اداری و صدور مجوزها و قراردادهای مربوط است.
پاسخ دقیق به این پرسش خیر، دست کم در شرایط فعلی نمی توان گفت این ۲۱ هزار نفر استخدام رسمی شده اند.
آنچه درباره این گروه اعلام شده، تبدیل وضعیت به قرارداد کار معین است. استخدام رسمی یا پیمانی تابع ضوابط و مجوزهای استخدامی خاص خود است و نباید قرارداد کار معین را با استخدام رسمی یکسان دانست.
بنابراین معلمان حق التدریس باید میان سه وضعیت تفاوت قائل شوند:
حق التدریس: همکاری آموزشی بر اساس ساعات تدریس و شرایط تعیین شده.
قرارداد کار معین: همکاری قراردادی با دستگاه اجرایی برای مدت و شرایط مشخص.
استخدام رسمی یا پیمانی: وضعیت استخدامی که نیازمند طی فرآیندها و مجوزهای قانونی مربوط به استخدام دولت است.
مجلس طی ماه های گذشته پیگیری موضوع را ادامه داده است. در شهریور ماه، کمیسیون آموزش مجلس علاوه بر موضوع ۲۱ هزار معلم حق التدریس آزاد، وضعیت سایر نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش را نیز بررسی کرد.
بر اساس این تصمیم، برای بررسی وضعیت نیروهای غیررسمی از جمله نیروهای نهضتی، پیش دبستانی، طرح امین و نیروهای کیفیت بخشی، کارگروهی تشکیل شد.
بنابراین پرونده تمام نیروهای غیررسمی یکسان نیست و نباید وضعیت معلمان حق التدریس آزاد را با نیروهای نهضتی، پیش دبستانی یا طرح امین یکی دانست.
یکی از پرسش های مهم این روزهای فرهنگیان این است که آیا تصمیم مربوط به ۲۱ هزار معلم حق التدریس شامل تمام نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش می شود؟
پاسخ منفی است.
موضوع ۲۱ هزار نفر مربوط به گروهی از حق التدریس های آزاد شاغل دارای کد پرسنلی است. در کنار آن، نیروهای دیگری نیز سال ها در آموزش و پرورش فعالیت داشته اند که پرونده استخدامی آنها هنوز نیازمند بررسی جداگانه است.
برای همین، مجلس کارگروهی را برای بررسی وضعیت سایر نیروهای غیررسمی تشکیل داده است تا موضوع نیروهای نهضتی، پیش دبستانی، طرح امین و نیروهای کیفیت بخشی نیز بررسی شود.
یکی دیگر از نکات مطرح شده در تصمیم کمیسیون آموزش، افزایش ساعات تدریس نیروهای حق التدریس آزاد دارای کد پرسنلی است.
بر اساس اعلام سخنگوی کمیسیون آموزش، برای افزایش توان مالی این نیروها مقرر شده محدودیتی برای افزایش ساعات تدریس آنان وجود نداشته باشد.
اجرای این موضوع البته به نیاز مناطق آموزشی، برنامه مدارس و ضوابط اجرایی آموزش و پرورش وابسته خواهد بود.
وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۵ شیوه نامه ساماندهی نیروی انسانی را برای سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ ابلاغ کرده است.
در این شیوه نامه بر ساماندهی نیروی انسانی و اولویت تامین معلم برای فعالیت های آموزشی تاکید شده است.
همزمان درباره به کارگیری نیروهای جدید حق التدریس آزاد نیز محدودیت هایی در چارچوب شیوه نامه های ساماندهی نیروی انسانی مطرح شده است. بنابراین وضعیت نیروهایی که سال ها سابقه فعالیت دارند با افرادی که قصد دارند برای نخستین بار به صورت حق التدریس وارد آموزش و پرورش شوند، متفاوت است.
در شرایط فعلی نباید خبرهای مربوط به تبدیل وضعیت ۲۱ هزار معلم را با «ثبت نام جدید استخدام معلم حق التدریس» اشتباه گرفت.
تصمیم مربوط به ۲۱ هزار نفر، ناظر به نیروهای مشخصی است که سابقه فعالیت داشته و در فهرست های اعلام شده آموزش و پرورش قرار گرفته اند.
بنابراین انتشار خبرهایی با عنوان «ثبت نام عمومی برای استخدام ۲۱ هزار معلم حق التدریس» بدون اعلام رسمی وزارت آموزش و پرورش، قابل استناد نیست.
یکی از مهم ترین آثار احتمالی تبدیل وضعیت به قرارداد کار معین، ایجاد ثبات بیشتر در پرداخت و رابطه کاری این نیروهاست.
معلمان حق التدریس در سال های گذشته بارها نسبت به وضعیت پرداخت حقوق، بیمه و فاصله میان دوره های فعالیت آموزشی و پرداخت ها انتقاد داشته اند. قرارداد کار معین می تواند چارچوب همکاری این نیروها را نسبت به وضعیت صرفاً حق التدریسی مشخص تر کند.
در گزارش های قبلی نیز موضوع پرداخت حقوق و بیمه معلمان غیررسمی از مطالبات اصلی این گروه عنوان شده است.
در حال حاضر نمی توان تاریخ قطعی برای صدور قرارداد همه ۲۱ هزار نفر اعلام کرد.
در شهریور ماه قرار بود اجرای قرارداد کار معین از ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ عملیاتی شود، اما گزارش های بعدی نشان داد که فرآیند انعقاد قراردادها همچنان نیازمند پیگیری اجرایی بوده است.
به همین دلیل، معلمان مشمول باید منتظر اطلاعیه رسمی آموزش و پرورش و اعلام فرآیند اجرایی از سوی مراجع ذیربط باشند.
در حال حاضر مهم ترین نکات درباره استخدام معلمان حق التدریس آموزش و پرورش عبارتند از:
استخدام معلمان حق التدریس آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۵ همچنان در مرحله تعیین تکلیف و اجرای تبدیل وضعیت قرار دارد. مهم ترین گروه مورد پیگیری، حدود ۲۱ هزار معلم حق التدریس آزاد دارای کد پرسنلی هستند که بر اساس تصمیم کمیسیون آموزش مجلس، قرار است از سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ در قالب قرارداد کار معین فعالیت کنند. برای این موضوع نیز اعتبار بودجه ای پیش بینی شده است. با این حال، تا زمانی که قراردادها به صورت رسمی منعقد و فرآیند اداری آنها تکمیل نشود، نمی توان از «استخدام رسمی ۲۱ هزار معلم» سخن گفت.
همچنین وضعیت سایر معلمان غیررسمی همچنان در مسیر بررسی قرار دارد و مجلس با تشکیل کارگروه ویژه به دنبال ارائه راهکاری برای تعیین تکلیف نیروهای نهضتی، پیش دبستانی، طرح امین و سایر نیروهای غیررسمی است.
اندیشه مُعاصِر آخرین وضعیت استخدام معلمان حق التدریس را پیگیری می کند و جزئیات مربوط به صدور قرارداد، نحوه اجرای تبدیل وضعیت و اطلاعیه های رسمی آموزش و پرورش را در صورت اعلام رسمی منتشر خواهد کرد.
پایان/*
.
