Abels ، M. ، Vanden Abeele ، MMP ، Van Telgen ، T. ، & Van Meijl ، H. (2018). گره ، گره ، نادیده گرفتن: یک مطالعه اکتشافی در مورد رابطه بین استفاده از رسانه های تلفن همراه والدین و پاسخگویی والدین نسبت به کودکان خردسال. در em luef & mm marin (eds.) ، گونه های صحبت: چشم انداز در مورد مبانی تکاملی ، عصبی و فرهنگی زبان (صص 195-228). Uni Verlag.

Bordeleau ، S. ، Bernier ، A. ، & Carrier ، J. (2012). ارتباطات طولی بین کیفیت تعامل والدین و کودک و خواب کودکان در سن پیش دبستانی. مجله روانشناسی خانواده، 26 (2) ، 254-262. https://doi.org/10.1037/A0027366

Braune-Krickau ، K. ، Schneebeli ، L. ، Pehlke-Milde ، J. ، Gemperle ، M. ، Koch ، R. ، & Von Wyl ، A. (2021). تلفن های هوشمند در مهد کودک: استفاده از تلفن های هوشمند والدین و حساسیت والدین و پاسخگویی در تعامل والدین و فرزند در اوایل کودکی (0-5 سال): یک بررسی Scoping. مجله بهداشت روان نوزادان، 42 (2) ، 161-175. https://doi.org/10.1002/imhj.21908

Bury ، K. ، Jancey ، J. ، & Leavy ، JE (2020). استفاده از تلفن همراه والدین در زمین های بازی: یک پارادوکس از Vonevence. بچه، 7 (12) ، 284. https://doi.org/10.3390/children7120284

Corkin ، MT ، Henderson ، AME ، Peterson ، ER ، Kennedy-Costantini ، S. ، Sharplin ، HS ، & Morrison ، S. (2021). ارتباط بین تکنولوسنت ، کیفیت تعامل والدین و والدین و توسعه واژگان نوزادان. رفتار و رشد نوزادان، 64 (اوت) ، 101611. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2021.101611

Coyne ، SM ، Shawcroft ، J. ، Gale ، M. ، Reich ، SM ، Linder ، LK ، McDaniel ، B. ، Stockdale ، LA ، & Booth ، M. (2022). حواس پرتی دیجیتال یا کمک های قابل دسترسی؟ استفاده از رسانه های والدین در حین تغذیه و دلبستگی والدین و نوجوانان ، اختلال عملکرد و کیفیت روابط. رایانه در رفتار انسان، 127 (فوریه) ، 107051. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.107051

Elias ، N. ، Lemish ، D. ، Dalyot ، S. ، & Floegel ، D. (2020). “کجایی؟” اکتشافی مشاهده ای از تکنولوژی والدین در اماکن عمومی در ایالات متحده و اسرائیل. مجله کودکان و رسانه ها ، 15 (3) ، 376-388. https://doi.org/10.1080/17482798.2020.1815228

Gaudreau ، C. ، Hirsh-Pasek ، K. ، & Golinkoff ، RM (2021). چه چیزی در حواس پرتی وجود دارد؟ تأثیر استفاده از تلفن همراه والدین بر سؤال والدین و کودکان. روانشناسی رشد، 58 (1) ، 55-68. https://doi.org/10.1037/DEV0001268

Hiniker ، A. ، Sobel ، K. ، Suh ، H. ، Sung ، YC ، Lee ، CP ، & Kientz ، JA (2015 ، 18 آوریل). پیام کوتاه در هنگام فرزندپروری: نحوه استفاده بزرگسالان از تلفن های همراه هنگام مراقبت از کودکان در زمین بازی (ارائه مقاله). CHI '15: مجموعه مقالات 33 مین انجمن سالانه کنفرانس ماشین آلات محاسباتی در مورد عوامل انسانی در سیستم های محاسباتی ، نیویورک. https://doi.org/10.1145/2702123.2702199

Kildare ، CA ، & Middlemiss ، W. (2017). تأثیر استفاده از دستگاه تلفن همراه والدین در تعامل والدین و فرزند: بررسی ادبیات. رایانه در رفتار انسان، 75 (اکتبر) ، 579-593. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.06.003

Konrad ، C. ، Hillmann ، M. ، Rispler ، J. ، Niehaus ، L. ، Neuhoff ، L. ، & Barr ، R. (2021). کیفیت تعامل مادر و کودک قبل ، حین و بعد از استفاده از تلفن های هوشمند. مرزهای روانشناسی، 12 ، 929. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.616656

مک دانیل ، BT (2021). اختلال: اندازه گیری حواس پرتی والدین با تلفن ها و دستگاه های تلفن همراه و ارتباط با افسردگی ، استرس و کیفیت والدین. رفتار انسان و فن آوری های نوظهور، 3 (5) ، 922-932. https://doi.org/10.1002/hbe2.267

McDaniel ، BT ، & Coyne ، SM (2016). “Technoference”: دخالت فناوری در روابط زوج و پیامدهای مربوط به بهزیستی شخصی و رابطه ای زنان. روانشناسی فرهنگ رسانه های عامه پسند، 5 (1) ، 85-98. https://doi.org/10.1037/ppm0000065

Nakagawa ، H. ، Yoshida ، S. ، Ohnishi ، A. ، Terada ، T. ، Funato ، H. ، & Tsukamoto ، M. (2019 ، 9 سپتامبر). تأثیر استفاده از تلفن هوشمند در هنگام شیردهیبشر جلسه کنفرانس UBICOMP/ISWC '19 Adjunct: مجموعه مقالات کمکی انجمن کنفرانس مشترک بین المللی ماشین آلات محاسبات 2019 در مورد محاسبات و مراحل فراگیر و همه گیر انجمن 2019 برای محاسبات ماشین آلات بین المللی در رایانه های پوشیدنی ، نیویورک. https://doi.org/10.1145/3341162.3344840

Ochoa ، W. ، Reich ، SM ، & Farkas ، G. (2021). کیفیت مشاهده شده تعامل مراقب کودک با و بدون دستگاه صفحه نمایش تلفن همراه. کودکان، 21 (4) ، 620-628. https://doi.org/10.1016/j.acap.2020.07.012

Radesky ، J. ، Miller ، AL ، Rosenblum ، KL ، Appugliese ، D. ، Kaciroti ، N. ، & Lumeng ، JC (2015). استفاده از دستگاه تلفن همراه مادر در طی یک کار متقابل والدین و فرزند. کودکان، 15 (2) ، p238–244. https://doi.org/10.1016/j.acap.2014.10.001

Reed ، J. ، Hirsh-Pasek ، K. ، & Golinkoff ، RM (2017). یادگیری در Hold: تلفن های همراه تعامل والدین و فرزند. روانشناسی رشد، 53 (8) ، 1428-1436. https://doi.org/10.1037/DEV0000292

Rothstein ، TM (2018). وجود تلفن های هوشمند و تأثیر آنها بر کیفیت تعامل والدین و فرزند (پایان نامه کارشناسی ارشد ، دانشگاه ایالتی کالیفرنیا). http://hdl.handle.net/10211.3/206132

اسمیت ، KE ، لندری ، SH ، و Swank ، PR (2000). تأثیر الگوهای اولیه والدین مثبت بر نتایج پیش دبستانی کودکان. آموزش و توسعه اولیه، 11 (2) ، 147-169. https://doi.org/10.1207/S15566935EED1102_2

Tomasello ، M. ، & Farrar ، MJ (1986). توجه مشترک و زبان اولیه. رشد کودک، 57 (6) ، 1454-1463. https://doi.org/10.2307/1130423

Vanden Abeele ، MMP ، Abels ، M. ، & Hendrickson ، در (2020). آیا والدین وقتی در تلفن های خود هستند ، نسبت به کودکان خردسال کمتر پاسخگو هستند؟ یک مطالعه مشاهده طبیعی طبیعت گرایانه. روانشناسی سایبری ، رفتار و شبکه های اجتماعی، 23 (6) ، 363-370. https://doi.org/10.1089/cyber.2019.0472

Wolfers ، LN (2021). استفاده از رسانه های تلفن همراه والدین برای مقابله با استرس: یک مطالعه گروه های متمرکز. رفتار انسان و فن آوری های نوظهور، 3 (2) ، 304-315. https://doi.org/10.1002/hbe2.252