به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه قرن، BPS از گزارش جدید در مورد غیبت در مدرسه استقبال می کندانجمن روانشناسی بریتانیا از گزارش جدیدی در مورد مقابله با موانع سلامت روان برای حضور در مدرسه استقبال کرده است.برای اطلاعات بیشتر با اندیشه معاصر همراه باشید

این گزارش که توسط مرکز سلامت روان و ائتلاف سلامت روان کودکان و نوجوانان تهیه شده است،

به عوامل پیچیده ای می پردازد که می تواند پشت عدم حضور کودک در مدرسه باشد، از جمله مشکلات سلامت روان و عدم دسترسی به موقع و موثر روانی. حمایت از سلامت

BPS از غیبت در مدرسه به دلیل عدم سلامت دانش آموزان استقبال می کند.

دکتر گاوین مورگان، رئیس DECP، گفت:

ما به عنوان روانشناس تربیتی، مرتباً با جوانانی کار می کنیم که با سلامت روانی خود دست و پنجه نرم می کنند، و می دانیم که وقتی دانش آموزان به طور منظم از مدرسه غیبت می کنند، این اغلب عامل مهمی است.

ما از این گزارش جدید استقبال می کنیم که با تجارب خودمان مطابقت دارد و راه حل های ملموسی را برای برخی از علل اصلی غیبت مداوم ارائه می دهد.

تمرکز بر مقابله با این مسائل، از جمله آسایش روان ضعیف، احتمالاً در نگه داشتن جوانان در مدرسه بسیار مؤثرتر از رویکرد تنبیهی مبتنی بر جریمه و تحریم است.»

داده‌های NHS Digital نشان می‌دهد که ارتباط واضحی بین آسایش روان ضعیف و غیبت وجود دارد، به‌طوری‌که کودکانی که مشکل سلامت روانی دارند هفت برابر بیشتر احتمال دارد که حداقل ۱۵ روز از مدرسه را در طول ترم پاییز ۲۰۲۲ غیبت کنند.

این گزارش از وزارت آموزش و پرورش می‌خواهد که کد غیبت آسایش روان و رفاه را معرفی کند و آستانه‌های روشن و واقعی را برای استفاده از آن به عنوان بخشی از دستورالعمل بازنگری شده قانونی در مورد حضور در مدرسه تعیین کند.

به عنوان بخشی از تمرکز بر مؤلفه سلامت روان حضور در مدرسه، این گزارش همچنین پیشنهاد می‌کند که دسترسی به حمایت سلامت روان برای دانش‌آموزانی که به آن نیاز دارند، بهبود یابد.

همچنین خواستار بازنگری در تدابیر انضباطی در مورد حضور و غیاب است و تحریم هایی مانند جریمه ها موثر نبوده و چالش های ریشه ای در زندگی کودک را که می تواند به غیبت مداوم منجر شود در نظر نگیرد.

پایان/*

اندیشه قرن را در ایتا دنبال کنید

اندیشه قرن را در تلگرام دنبال کنید