رئیسجمهوری بر ضرورت بازنگری در فرآیند توسعه آموزش عالی تأکید کرد و گفت: جذب اعضای هیئت علمی نیز باید صرفاً بر پایه شایستگی، صلاحیت علمی و نیاز واقعی دانشگاهها انجام شود نه بر اساس سفارش یا توصیه.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اندیشه قرن؛ مسعود پزشکیان امروز (۱۰ مرداد) در نشست تخصصی با رؤسای دانشگاهها، بر ضرورت مسئلهمحور شدن دانشگاهها، تقویت پیوند دولت و نظام آموزش عالی برای حل مسائل کشور و رفع موانع همکاری میان دولت و دانشگاهها تأکید و با ابراز امیدواری نسبت به نقشآفرینی دانشگاهیان در اداره ایران اظهار کرد: امیدواریم با بهرهگیری از خرد جمعی، همفکری استادان دانشگاه و همراهی مدیران و مسئولان اجرایی، بتوانیم کشور را با عزت، اقتدار و انسجام از شرایط کنونی عبور دهیم.
پزشکیان با اشاره به سلسله نشستهای تخصصی دولت با استادان و صاحبنظران حوزههای مختلف افزود: برای همه مسائل کشور راهحل علمی و اجرایی وجود دارد؛ آنچه امروز بیش از هرچیز اهمیت دارد، عبور از مرحله ارائه راهکار و ورود به مرحله اقدام، اجرا و تحقق عملی برنامههاست.
موانع همکاری دولت و دانشگاه صرفاً با فرآیندهای بروکراتیک برطرف نخواهد شد
رئیسجمهوری با تأکید بر اینکه موانع همکاری دولت و دانشگاه صرفاً با مکاتبات اداری و فرآیندهای بروکراتیک برطرف نخواهد شد، تصریح کرد: این موضوعات را بهصورت مستقیم و شخصاً پیگیری خواهم کرد. متأسفانه در برخی بخشها مقاومتهایی در برابر اصلاحات وجود دارد؛ ساختارهایی که سالها با رویههای نادرست اداره شدهاند، طبیعی است در برابر تغییر و اصلاح مقاومت نشان دهند.
وی با اشاره به دغدغههای معیشتی اعضای هیئت علمی اشاره کرد و گفت: حل مسائل مرتبط با حقوق، رفاه و معیشت استادان نیازمند انجام کار کارشناسی، تدوین چارچوب مشخص، هماهنگی با دستگاههای مرتبط و دستیابی به جمعبندی مشترک برای اتخاذ تصمیم نهایی است.
رئیسجمهوری با اشاره به تجربه مدیریتی خود در دانشگاه، موضوع مسکن و معیشت اعضای هیئت علمی را از جمله اولویتهای مهم دانست و اظهار کرد: دانشگاهها از ظرفیتهای گستردهای در حوزه منابع، امکانات و سرمایه انسانی برخوردارند که بخش قابلتوجهی از آن هنوز بالفعل نشده است. باید با اعطای اختیارات لازم و تدوین برنامهای مشخص، امکان بهرهگیری از این ظرفیتها و ایجاد درآمدهای پایدار برای دانشگاهها فراهم شود.
پزشکیان افزود: لازم است چارچوب واگذاری اختیارات به دانشگاهها بهصورت شفاف تدوین شود؛ اینکه چه اختیاراتی، با چه اهدافی و در قبال چه مسئولیتهایی واگذار میشود و وظایف طرف واگذارکننده و طرف واگذارشونده به روشنی تعیین شود. در مقابل نیز تأمین معیشت، مسکن و رفاه اعضای هیئت علمی باید در چارچوب اجرای برنامههای مشخص، تحقق اهداف، ارتقای عملکرد و نقشآفرینی مؤثر دانشگاهها در حل مسائل کشور دنبال شود.
وی با بیان اینکه برخاسته از دانشگاه هستم و مدیریت را بر مبنای اصول علمی دنبال میکنم، تصریح کرد: بسیاری از استادان و نخبگان دانشگاهی دارای ظرفیتهای ارزشمند و کمنظیری هستند که تاکنون یا مورد استفاده قرار نگرفتهاند یا صرفاً به فعالیتهای آموزشی در کلاس درس محدود شدهاند. باید این ظرفیتها را وارد میدان اجرا و حل مسائل کشور کرد و بستر نقشآفرینی مؤثر آنان را فراهم ساخت.
مدیریت کارآمد نیازمند تصمیمگیریهای جسورانه و علمی است
رئیسجمهوری هنر مدیریت را استفاده حداکثری از امکانات موجود در شرایط دشوار دانست و گفت: مدیریت کارآمد یعنی بتوانیم با منابع و ظرفیتهای موجود، بیشترین بهرهوری، اثربخشی، کیفیت و کمترین هزینه را محقق کنیم؛ البته تحقق این هدف نیازمند تصمیمگیریهای جسورانه و علمی است.
دولت آمادگی دارد مدیریت شرکتهای زیانده را به دانشگاهها واگذار کند
پزشکیان با اشاره به وجود تعداد قابلتوجهی از شرکتهای دولتی و بنگاههای اقتصادی وابسته به بانکها، بیمهها و سایر دستگاهها که در بخشهای مختلف صنعتی، کشاورزی و خدماتی با زیاندهی مواجه هستند، اظهار کرد: دولت آمادگی دارد مدیریت این مجموعهها را در قالب چارچوبهای مشخص به دانشگاهها واگذار کند تا دانشگاهها ضمن حضور دانشجویان در این واحدها و پیوند آموزش با محیط واقعی کار، نسبت به اصلاح ساختارها، ارتقای بهرهوری، افزایش کیفیت، بهبود اثربخشی و کاهش هزینهها اقدام کنند. درآمد حاصل از این اصلاحات نیز میتواند در جهت ارتقای رفاه و معیشت اعضای هیئت علمی و توسعه دانشگاهها مورد استفاده قرار گیرد.
وی افزود: امروز در دولت این اراده برای اجرای چنین رویکردی وجود دارد و بسترهای لازم نیز فراهم است. آنچه اکنون مورد نیاز است، عزم، اراده و آمادگی رؤسای دانشگاهها و استادان برای پذیرش این مسئولیتهاست. دولت نیز تمامی تسهیلات، حمایتها و تمهیدات لازم را برای اجرای این برنامهها فراهم خواهد کرد. در چنین شرایطی دانشجویی تربیت خواهد شد که علاوهبر آموزش نظری، تجربه عملی حل مسئله را نیز کسب کند و در آینده نقش مؤثرتری در توسعه ایران ایفا خواهد کرد.
رئیسجمهوری تأکید کرد: صرف بیان مسائل کافی نیست؛ باید مسائل را شناسایی شود، اولویتبندی و برای حل آنها اقدام عملی انجام داد.
رویکرد دولت، توسعه مشارکت مردم در فرآیندهای حکمرانی است
وی از محورهای مهم حکمرانی را افزایش مشارکت مردم دانست و گفت: رویکرد دولت، توسعه مشارکت مردم در فرآیندهای حکمرانی است و بسیاری از مسائل کشور با اتکا به سرمایه اجتماعی و مشارکت عمومی قابل حل خواهد بود. لازم است چارچوبهای اجرایی به گونهای طراحی شوند که قابلیت اجرا داشته باشند و نظام اداری نتواند مانعی بر سر راه اجرای تصمیمات ایجاد کند. کشور امروز نیازمند شکستن قالبهای ناکارآمد، تصمیمگیری علمی و عبور از بروکراسیهای فرساینده است و این تحول بیش از هر جای دیگری از دانشگاهها برمیآید، نه از ساختارهای صرفاً اداری و پشتمیزنشین. اداره کشور با ذهنهای بسته و محدود امکانپذیر نیست.
رئیسجمهوری با اشاره به سطح کمسابقه هماهنگی میان سران قوا اظهار کرد: امروز هماهنگی و همافزایی میان قوای سهگانه در سطحی بسیار بالا، استثنایی و بیسابقه قرار دارد و باید از این ظرفیت برای رفع موانع اجرایی، اصلاح قوانین و مقررات و تسریع در اجرای برنامههای تحولآفرین استفاده شود.
جذب اعضای هیئت علمی باید بر پایه صلاحیت باشد نه سفارش یا توصیه
پزشکیان بر ضرورت بازنگری در فرآیند توسعه آموزش عالی تأکید کرد و گفت: لازم است ظرفیت نخبگان دانشگاهی سراسر کشور در قالب اعضای هیئت علمی شناسایی و سازماندهی شود. همچنین دانشگاههایی که فاقد کارکرد و خروجی مؤثر هستند، باید بر اساس مطالعات کارشناسی مورد ساماندهی و ادغام قرار گیرند. جذب اعضای هیئت علمی نیز باید صرفاً بر پایه شایستگی، صلاحیت علمی و نیاز واقعی دانشگاهها انجام شود و نه بر اساس سفارش یا توصیه.
وی توسعه دانشگاههای برتر و اثرگذار را محدود به تهران ندانست و تصریح کرد: باید دانشگاههای توانمند در سراسر کشور و بهویژه در مناطق دارای ظرفیت توسعه تقویت شوند. در توسعه زیرساختهای علمی نیز رعایت الزامات پدافند غیرعامل ضروری است تا زیرساختهای علمی کشور در برابر تهدیدات احتمالی از مصونیت و تابآوری لازم برخوردار باشند.
رئیسجمهوری در ادامه بر «مشارکت فعال دانشگاهها در ارتقای بهرهوری صنایع تولیدی بهویژه در حوزه تجهیزات گرمایشی و سرمایشی با هدف مدیریت مصرف انرژی و منابع فسیلی»، «طراحی و استقرار نظامهای دادهمحور برای نظارت بر شبکه مالی و اقتصادی کشور بهمنظور پیشگیری از رانت، فساد و رشوه»، «استقرار نظام حکمرانی هیئتامنایی در دانشگاهها با هدف به حداقل رساندن مداخله دولت» و همچنین«ضرورت اقناع، گفتوگو و همراهسازی نهادها و دستگاهها برای پیشبرد برنامههای اصلاحی از سوی دانشگاه ها» تأکید کرد.
پزشکیان در جریان این نشست و در پاسخ به گلایه رؤسای دانشگاهها درباره تأخیر در پرداخت حقوق اعضای هیئت علمی، به صورت تلفنی با رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور گفتوگو کرد و با پیگیری فوری موضوع، دستور برگزاری جلسهای تخصصی با دستگاههای مرتبط برای تدوین چارچوب مشخص و دستیابی به راهکار عملی در این زمینه را صادر کرد.
وی با تأکید بر نقش بیبدیل دانشگاهها در پیشرفت کشور گفت: ما به دانشگاهیان دل بستهایم و معتقدیم هیچ مسیر پایداری برای حل علمی مسائل کشور، جز اتکا به ظرفیت دانشگاهها و نخبگان علمی وجود ندارد. انتظار داریم دانشگاهها با حضور فعال، مسئولانه و مسئلهمحور، نقش مؤثر خود را در حکمرانی و توسعه کشور ایفا کنند.
در این نشست تخصصی که با حضور جمعی از رؤسای دانشگاههای سطح یک کشور برگزار شد، مهمترین محورهای مرتبط با نقش دانشگاهها در حکمرانی، بازسازی ظرفیتهای کشور، حل مسائل اولویتدار، ارتقای بهرهوری، اصلاح ساختارهای اجرایی و چالشهای همکاری میان دولت و دانشگاهها بررسی شد.
در پایان نشست بر سه محور اصلی بهعنوان تصمیمات و اولویتهای مشترک دولت و دانشگاهها تأکید شد که شامل تدوین راهکارهای عملی برای ارتقای رفاه و معیشت اعضای هیئت علمی، مشارکت دانشگاهها در اصلاح و ارتقای بهرهوری شرکتهای زیانده دولتی و تأمین مالی دولت برای تجهیز و توسعه آزمایشگاههای دانشگاهی است.
پایان/*
.
