سوءاستفاده جنسی و آزار و اذیت توسط مربیان کالج بیشتر از آنچه بیشتر افراد متوجه می شوند رایج تر است و تاکتیک های شکارچیان از آن به طرز نگران کننده ای مؤثر هستند. بیایید آنچه را که این تحقیق می گوید ، چرا این مشکل همچنان ادامه دارد و چگونه می توانید از فرزند خود محافظت کنید ، باز کنیم.
اعداد: این چقدر مشترک است؟
اگرچه آمار در مورد شیوع سوء استفاده جنسی در دو و میدانی متفاوت است ، اما این یک عمل بسیار نگران کننده است. به عنوان مثال ، یک نظرسنجی 2021 توسط بنیاد غیرانتفاعی لورن ، نشان داد که بیش از 1 از 4 ورزشکار کالج زن و مرد گزارش داده اند که مورد تجاوز جنسی یا آزار و اذیت شخصی در قدرت در محوطه دانشگاه قرار گرفته اند و مربیان در صدر لیست عاملان قرار دارند.1
از طرف دیگر ، یک نظرسنجی در سال 2020 از ورزشکاران کالج توسط مرکز Safesport ایالات متحده دریافت که تقریباً از هر ده شرکت کننده ورزشکار در هنگام درگیری ورزشی خود ، ارتباط جنسی نامناسب را تجربه کرده اند “و از شرکت کنندگان در این مطالعه ، 48 ٪ از نمونه ای می دانستند که مربی با یک ورزشکار رابطه جنسی داشت.2
صرف نظر از اینکه شیوع سوءاستفاده 9 ٪ یا 25 ٪ است ، نگران کننده است که بیشتر اوقات گزارش نشده است. براساس نظرسنجی در سال 2003 از بیش از 4000 دانشجوی زن کالج ، “حتی در بین تجاوزهای کامل و تلاش شده ، کمتر از 5 ٪ به پلیس گزارش شده است و درصد حتی پایین تر به مقامات پردیس گزارش شده است” (ص 24).3
چرا سوءاستفاده گزارش نشده است
یک مطالعه توسط دفتر حسابداری دولت خاطرنشان می کند که بسیاری از ورزشکاران دانشجویی از گزارش دریغ می کنند زیرا “ورزشکاران کالج بخشی از یک فرهنگ ورزشی هستند که ممکن است گزارش آزار و اذیت جنسی و خشونت را برای آنها دشوار کند … به عنوان مثال ، ورزشکاران ممکن است تمایلی به گزارش نداشته باشند زیرا آنها می ترسند که از بین بروند یا به خطر بیفتند و بورس تحصیلی را به خطر بیاندازند. ” (ص 1).4
علاوه بر این ، مربیان کنترل می کنند که یک ورزشکار چقدر زمان بازی می کند و اگر آرزوهای حرفه ای داشته باشد ، این هدف را نیز تحت تأثیر قرار می دهد.
نظافت 101: نحوه عملکرد شکارچیان
مربیان توهین آمیز به ندرت با حمله آشکار شروع می شوند. در عوض ، آنها از روند “نظافت” استفاده می کنند که در کودک آزاری نیز یافت می شود.5
درنده با شناسایی یک فرد آسیب پذیر شروع می شود. این ممکن است یک ورزشکار باشد که یک تنهایی ، غیرمعمول خجالتی ، فاقد اعتماد به نفس یا دانشجویی است که مربی برای یادگیری آن می آید با مشکلات شخصی دست و پنجه نرم می کند.
پس از مشخص شدن یک هدف ، شکارچیان به طور کلی از یک استراتژی مشترک برای ایجاد اعتماد پیروی می کنند ، و سپس به آرامی از مرزهای رفتار مناسب عبور می کنند.
در اینجا نحوه عملکرد آن آورده شده است:
مرحله “درمان ویژه”
مربیان با نشان دادن علاقه ویژه به آن یک ورزشکار ، اعتماد می کنند. آنها ممکن است آنها را کنار بگذارند تا تشویق ، توجه یا پشتیبانی بیشتری را ارائه دهند. ابراز نگرانی بیشتر در مورد مشکلات شخصی که یک ورزشکار با آن دست و پنجه نرم می کند و پس از تمرین درس های مربیگری اضافی ارائه می دهد.
همه اینها با هدف افزایش اعتماد ورزشکار و ایجاد احساس وابستگی عاطفی به شکارچی انجام می شود.
تخلفات مرزی
مرحله بعدی در این فرآیند شامل نقض تدریجی مرزها است. این ممکن است شامل شرکت در فعالیت هایی باشد که خارج از روابط مناسب مربی/دانش آموز/ورزشکار باشد.
شما می توانید این را در هر یک از مثال های زیر مشاهده کنید: رها کردن توسط کافه تریا کالج برای به اشتراک گذاشتن یک وعده غذایی با دانش آموز. تبدیل شدن به یک محرمان قابل اعتماد در امور شخصی ؛ پیام کوتاه به ورزشکار اواخر شب ؛ گذراندن وقت اضافی در خارج از فعالیتهای مرتبط با ورزش. و افشای این ورزشکار در مورد مبارزات شخصی خودشان.
با از بین رفتن مرزهای حرفه ای ، مربی در جلسات مربیگری یا تعامل های یک به یک به “تصادفی” می رود.
نقض مرز نهایی مربی است که پیشرفتهای جنسی صریح دارد. در این مرحله از روند نظافت ، دانش آموز/ورزشکار یا از گفتن نه به مربی خود احساس ناتوانی می کند ، یا وابستگی عاطفی قوی ایجاد کرده است که باعث می شود تنظیم مرزها بسیار دشوار باشد.
اسطوره روابط “اجماع”
بیایید واضح باشیم: هیچ چیزی به عنوان یک رابطه اجماع بین مربی و دانش آموز/ورزشکار وجود ندارد. برای داشتن رضایت قوی بین دو طرف ، لازم است که هر فرد بدون ترس از عواقب دردناک ، توانایی کاهش آن را داشته باشد.
از آنجا که مربیان بورس های تحصیلی ، زمان بازی و فرصت های شغلی را کنترل می کنند ، عواقب دردناک امکان کاهش پیشرفت های عاشقانه است. رضایت رایگان در این شرایط در بهترین حالت مورد تردید است.
چگونه والدین می توانند از دختران خود محافظت کنند
ارسال فرزند خود به کالج نباید احساس کند که آنها را به میدان مین ارسال می کند. در اینجا برخی از اقدامات ساده وجود دارد که به آنها کمک می کند تا ایمن بمانند:
1. در مورد نظافت/عادی سازی مرزها آشکارا صحبت کنید
تاکتیک های نظافت را با استفاده از نمونه های قابل اعتماد توضیح دهید: “اگر یک مربی شما را در نیمه شب متن” فقط برای گپ زدن ، “مناسب نیست.”
نوع تخلفات مرزی را که قبلاً در این مقاله مورد بحث قرار گرفت ، شرح دهید. تأکید کنید که حتی اگر دختر شما ممکن است این تخلفات را نشانه خاص بودن وی تلقی کند ، آنچه در واقع آنها منعکس می کنند ، قضاوت ضعیف مربی و اغلب اهداف بد است.
2. به دختر خود بیاموزید که “پرچم های قرمز” را بشناسد. این شامل:
علائم نظافت. به خصوص آن نقض های مرزی که در بالا ذکر شد.
انزوا: مربی که از دوستی خارج از تیم دلسرد می شود.
رازداری: “در مورد جلسات خصوصی ما به کسی نگویید.”
ملاقات با دانش آموز یا ورزشکار در خارج از محیط مدرسه یا اواخر عصر.
3. یک شبکه/برنامه پشتیبانی برای بدترین حالت ایجاد کنید
اطمینان حاصل کنید که فرزند شما دارای چندین فرد قابل اعتماد است که با آنها در خارج از بخش ورزشی به آنها اعتماد دارد. این ممکن است یک مشاور شغلی باشد ، دوستان خانواده که در همان منطقه زندگی می کنند و شما. با دخترتان به طور منظم در تماس باشید.
تشویق دوستی با هم تیمی ها – پیشکسوتان ورزشکاران منزوی را هدف قرار می دهند.
کپی از همه ارتباطات مربی-ورزشکار (به عنوان مثال ، ایمیل ، متون) را ذخیره کنید.
4. پاسخگویی نهادی را تقاضا کنید
قبل از انتخاب دانشکده ، بپرسید:
در 5 سال گذشته چند شکایت سوء رفتار ارائه شده است؟
چگونه اینها حل شدند و آیا سیستم گزارشگری ناشناس وجود دارد؟
اطلاعات تماس هماهنگ کننده عنوان IX را بدانید.
خط پایین
اگرچه مربیان توهین آمیز عادی نیستند ، اما بیشتر از آنچه شما متوجه می شوید رایج تر هستند. درست همانطور که شما دخترتان را با اتومبیل که فاقد کمربند ایمنی بود ، به کالج نمی فرستادید ، نباید بدون دانستن اینکه چگونه از پیش بینی مربیان بی پروا جلوگیری کنید ، او را ارسال کنید.
شما می توانید این کار را با تشویق او به اعتماد به غرایز خود انجام دهید. این ایده را تقویت کنید که اگر وضعیتی احساس “خاموش” کند ، باید خودش را حذف کند و با شما تماس بگیرد – هیچ توضیحی لازم نیست.
با آشنایی دخترتان با نحوه عملکرد این افراد درنده ، می توانید به او کمک کنید تا از قربانی دیگری جلوگیری کند.