[ad_1] واقعیت ها در این مرحله مشهور هستند (هاید ، 2024): از حدود سال 2010 ، تعداد زیادی از نوجوانان آمریکایی تلفن های هوشمند خریداری کردند و حساب های رسانه های اجتماعی را افتتاح کردند. از سال 2010 ، میزان اضطراب ، افسردگی و خودکشی در بین ...
[ad_1]
واقعیت ها در این مرحله مشهور هستند (هاید ، 2024):
چرا نوجوانان به احتمال زیاد از کودکان خردسال و بزرگترها بیشتر تحت تأثیر استفاده سنگین از رسانه های اجتماعی قرار می گیرند؟ پاسخ ها ساده نیستند ، اما بخشی از توضیحات شامل احتمال مقایسه اجتماعی است.
نوجوانان بیشتر از همتایان جوان و بزرگتر خود ، اغلب در مورد خودشان-هوش ، جذابیت و ارزش اجتماعی-بر اساس نحوه مقایسه آنها با دیگران ، به ویژه همسالان همسایه خود ، قضاوت می کنند. سیستم عامل های رسانه های اجتماعی مانند اینستاگرام و نوجوانان Tiktok با تصاویر و پیام هایی که به راحتی می توانند احساس ناکافی یا غیرقابل انکار کنند ، بمباران می کنند.
با این حال ، بخش دیگری از داستان وجود دارد که غالباً نادیده گرفته می شود. به نظر می رسد که انسانها “دوره حساس” برای یادگیری فرهنگی اجتماعی دارند. یک دوره حساس مدت زمان است که در آن می توانید یک مهارت جدید را بدست آورید یا اطلاعات جدید را بیاموزید. یادگیری زبان در بین کودکان نوپا یکی از نمونه های شناخته شده است.
به گفته انسان شناس ژاپنی یاسوکو مینورا (1992) ، دوره حساس برای یادگیری فرهنگی بین سنین 9 تا 14 سالگی رخ می دهد ، که تقریباً مربوط به زمان بلوغ (به خصوص برای دختران) و به معنای “بین” است. کودک بودن و نوجوان بودن.
مینورا فرزندان بازرگانان ژاپنی را که توسط شرکت های خود برای زندگی و کار در کالیفرنیا برای چند سال اعزام شده بودند ، مطالعه کرد. کودکانی که بین 9 تا 14 سال در کالیفرنیا زندگی می کردند ، به “احساس آمریکایی” رفتند و بعداً وقتی به ژاپن بازگشتند ، تلاش کردند تا کاملاً ژاپنی احساس کنند. کودکانی که در کالیفرنیا زندگی می کردند که از 8 سال سن بالاتر از 15 سال سن داشتند ، هرگز احساس آمریکایی نشدند. این کودکان در دوره حساس خود برای یادگیری فرهنگی در ژاپن زندگی می کردند. در نتیجه ، آنها ژاپنی احساس کردند.
در این دوره حساس ، توینها مانند اسفنج هستند. آنها اطلاعات فرهنگی و هنجارهای اجتماعی را در مورد آنچه مهم است ، چه کسی مهم است ، چگونه می توانند پاداش بگیرند و از مجازات ها جلوگیری کنند و چگونه خود را به دیگران ارائه دهند ، خیس می کنند.
مانند همه زبان آموزان اجتماعی ، تویین ها به شدت تحت تأثیر آنچه دیگران انجام می دهند ، تحت تأثیر قرار می گیرند. (به این تعصب انطباق گفته می شود.) در گذشته تکاملی ما ، انجام کاری که اکثر افراد دیگر انجام می دادند یک استراتژی ایمن و مؤثر در طیف گسترده ای از تنظیمات بود.
تویین همچنین تمایل به تقلید یا کپی کردن افرادی که همه افراد دیگر به دنبال آن هستند. (به این تعصب پرستیژ گفته می شود.) یکی از بهترین راهها برای خوب شدن در چیزی – به عنوان مثال ، یک قایق رانی – برای تقلید از یک متخصص است. اما اگر تازه کار هستید چگونه می توانید در مورد تخصص قضاوت کنید؟ خوب ، شما می توانید به دیگران اجازه دهید این کار را برای شما انجام دهند. اگر همه بگویند بت بهترین دستمال در اردوگاه تابستانی است ، پس تماشای (معتبر) Bette از نزدیک منطقی است و آنچه را که انجام می دهد انجام می دهد.
سیستم عامل های رسانه های اجتماعی مانند فیس بوک ، اینستاگرام ، یوتیوب و Tiktok تعیین اینکه چه کسی محبوب است و چه کسی معتبر است ، بسیار آسان می کند. فقط تعداد لایک ها ، پیروان و سهام را بشمارید. ما این افراد را “تأثیرگذار” می نامیم ، زیرا به لطف تعصب انطباق و تعصب پرستیژ ، آنها واقعاً شکل می گیرند و نگرش ها ، اعتقادات و رفتارهای ده ها هزار نفر را راهنمایی می کنند.
متأسفانه ، بسیاری از تأثیر گذاران (همانطور که گفته می شود) صرفاً به دلیل مشهور بودن مشهور هستند. آنها فراتر از جذب بینندگان و لایک ها ، دانش یا تخصص واقعی کمی ندارند. و یکی از بهترین راهها برای مشاهده و لایک ، انجام یا گفتن چیزی شدید است. انجام کارهایی که تأثیرگذار انجام می دهند – یا اعتقاد به آنچه می گویند – به طور کلی دستور العمل سلامت روانی نیست.
در کتاب عالی 2024 خود نسل اضطراب، روانشناس اجتماعی ، جاناتان هاید ، تأثیر رسانه های اجتماعی بر یادگیری فرهنگی را توصیف می کند: “هر کودکی که دوره حساس خود را به عنوان کاربر سنگین رسانه های اجتماعی می گذراند ، توسط فرهنگ های آن سایت ها شکل می گیرد. این ممکن است توضیح دهد که چرا نتایج سلامت روانی ژنرال Z بسیار بدتر از نتایج هزاره ها است: ژنرال Z اولین نسلی بود که بلوغ را پشت سر گذاشت و دوره حساس برای یادگیری فرهنگی در تلفن های هوشمند “(هایدت ، 2024).
[ad_2]
