[ad_1] منبع: جودی ویلیس/عکس شخصی زمانی که ناامیدی، بی حوصلگی، امتحان بیش از حد، کاهش زمان انتخابی و نیازهای شدیدتر برنامه درسی مانع از لذتی که باید از یادگیری تجربه کنند، کمک به کودکان در احساس مثبت نسبت به مدرسه است. شما می خواهید آنها ع...
[ad_1]
منبع: جودی ویلیس/عکس شخصی
زمانی که ناامیدی، بی حوصلگی، امتحان بیش از حد، کاهش زمان انتخابی و نیازهای شدیدتر برنامه درسی مانع از لذتی که باید از یادگیری تجربه کنند، کمک به کودکان در احساس مثبت نسبت به مدرسه است. شما می خواهید آنها عشق به یادگیری را که در زمان شروع مهدکودک داشتند، زنده نگه دارند.
شما می توانید این کار را با پیوند دادن مطالعات کلاسی آنها به علایق و زندگی آنها در خارج از کلاس انجام دهید. وقتی از استراتژیهایی برای معکوس کردن منفیگرایی مدرسه استفاده میکنید، پاسخهای مثبتتر کودکان به مدرسه را ارتقا میدهید.
منبع: عکس شخصی
برای ساختن خاطرات قوی، تمرین آموخته ها، مانند ورزش ماهیچه ها، لازم است. مدارهای عصبی نگهدارنده حافظه با هر بار بررسی یا اعمال اطلاعات قوی تر می شوند.
مغز از طریق فرآیند نوروپلاستیسیته به این امر دست می یابد. شما با فعال کردن و پیوند دادن آنها به موضوع مدرسه، به گسترش و تقویت شبکه های حافظه خود کمک می کنید. به عنوان مثال می توان خاطره (به آنها یادآوری) سفر کمپینگ خانوادگی شما را در حالی که درباره مهاجرانی که در سراسر کشور با واگن های سرپوشیده سفر می کنند مطالعه می کنند، ایجاد کرد.
علاوه بر این، با مرور عکسها یا اشیایی که خانوادهتان در اختیار دارند و در کشورهایی که آنها مطالعه میکنند ساخته شدهاند، مغز آنها را به موضوعاتی که در مدرسه مطالعه میکنند متصل کنید. شما همچنین می توانید یکی از داستان های مورد علاقه آنها را که می تواند با موضوع آنها در علوم، تاریخ و ریاضی مرتبط باشد، بازگو کنید. کنجکاوی و علاقه آنها را با پرسیدن سؤالاتی که می توانند در نظر بگیرند، تقویت کنید و سپس با پیوند دادن این داستان ها، تجربیات گذشته، دارایی ها یا علایق به موضوع فعلی مدرسه، به پاسخ های آنها پاسخ دهید. کنجکاوی کودک که با یادآوری تجربیات گذشته و علایق کنونی او تحریک می شود، پل مغزی حافظه ای است که آماده پیوند با اطلاعاتی است که باید برای مدرسه بیاموزد.
منبع: جودی ویلیس/عکس شخصی
میتوانید هنگام نگاه کردن به بیرون از پنجره ماشین و تجزیه و تحلیل بیلبوردها یا قدم زدن در پارک، کنجکاوی و سؤالات فرزندانتان را تقویت کنید و به این فکر کنید که چگونه میتوان یک چمنپاش بهتر طراحی کرد که با خیس کردن پیادهرو، آب را هدر ندهد.
در خانه، در پارک، یا در یک موزه، آنها می توانند این فرصت را داشته باشند که واقعاً در مورد دانش جدید فکر کنند و آن را شخصی سازی کنند و در مورد ah-ha های خود با شما صحبت کنند.
ممکن است بخواهید یک کارت یادداشت مفید با مجموعه ای از سؤالات باز داشته باشید که پل های خوبی برای پیوند دادن علایق فرزندانتان به موضوعات مختلف مدرسه هستند. به عنوان مثال، اگر فرزند شما به ورزش علاقه مند است، یک سوال در لیست شما می تواند این باشد: “اگر شما مربی یک تیم ____ بودید، چگونه از ____ برای کمک به تیم خود برای پیروزی استفاده می کردید؟ اولین جای خالی ورزش مورد علاقه آنها یا نام یک تیم مورد علاقه آنها خواهد بود. جای خالی دوم، موضوع مربوط به مدرسه خواهد بود (گرانش، میانگین، ضرب، واژگان مرتبط، اختراعات، یا ویژگی هایی که در شخصیت های کتاب های ادبیات مدرسه آنها مشهود است).
بحثهایی که برای ایجاد پل ارتباطی بین زندگی و علایق فرزندانتان با تکالیف مدرسهشان ترویج میکنید، بهعنوان حافظهی چسبنده عمل میکنند، بهویژه اگر شنوندهای فعال و حواستان به بیان ایدههایشان باشید. اکنون زمان آن نیست که تمرکز خود را تقسیم کنید. برای حفظ توجه آنها، فرزندان شما باید بدانند که شما واقعاً به ایده ها و نظرات آنها علاقه مند هستید.
اگر آنها در مورد مالیات بدون نمایندگی در تاریخ آمریکا یا درصد در ریاضیات یاد گرفتند، می توانید صورتحساب خواربار فروشی را به آنها نشان دهید و نظر آنها را در مورد مالیات اضافه شده به کل بپرسید. عدد چگونه محاسبه شد؟ آیا آنها می توانند تخمین بزنند که مالیات چند درصد از کل صورت حساب را نشان می دهد؟ آیا داشتن مالیات عادلانه است؟
اگر آنها اسکیت بورد را دوست دارند و شورای شهر به پارک اسکیت برد پیشنهادی رای منفی داد، شما فرصتی برای بحث درباره دموکراسی یا حکومت شهری دارید. آیا آنها فکر می کنند تصمیم منصفانه بوده است؟ سیستم فعلی چگونه کار می کند؟ اعضای شورا آنچه شما می خواهید را چگونه نمایندگی می کنند؟ آیا بچه ها باید رای بدهند؟ آیا افرادی که مالیات بیشتری می پردازند باید در مورد نحوه خرج کردن پول مالیاتی نظر بیشتری داشته باشند؟ همه این پرسشها را میتوان به موضوعاتی در تاریخ مرتبط کرد، مانند جنگ انقلاب (مالیات بدون نمایندگی)، جنگ داخلی، مالیاتهای رأیگیری، و حق رأی برای بردهها و زنان سابق – که اول شد و چرا؟
هنگامی که مغز فرزندان خود را برای ارتباط با موضوعات مدرسه آماده می کنید، پاداش های قابل توجهی وجود دارد. افزایش علاقه و علاقه آنها به اطلاعاتی که باید بیاموزند معتبر می شود زیرا شما به آنها کمک کردید انگیزه برقراری ارتباط با آن یادگیری را از طریق علاقه شخصی ایجاد کنند. نتایج برنامهریزی و آمادگیهای شما بیشتر از ایجاد ارتباط مثبتتر فرزندانتان با مدرسه است. همانطور که با و از فرزندان خود یاد می گیرید، لبخند جایگزین ناله ها و چرخش چشم ها می شود.
[ad_2]
