براساس آرشیو Gun Violence، تا نوامبر 2024، بیش از 445 تیراندازی جمعی در ایالات متحده رخ داده است که بیش از 450 کشته و 1975 زخمی برجای گذاشته است. متأسفانه، از سال 2020، خشونت با اسلحه علت شماره یک مرگ و میر کودکان و نوجوانان در ایالات متحده است.

اگرچه هیچ عاملی نمی تواند یک کودک را به یک تیرانداز دسته جمعی پیش بینی کند، اما علت تیراندازی در مدرسه پیچیده و تلاقی چند موضوع است: بیماری روانی تشخیص داده نشده، حاشیه نشینی، سوء استفاده مزمن، و دسترسی به اسلحه.¹ تیراندازان انبوه فقط شلیک نمی کنند، بلکه اغلب رفتار قابل توجه و قابل مشاهده ای از خود نشان می دهند. تشخیص و گزارش علائم هشدار دهنده فردی که برای خشونت آماده می شود می تواند نجات دهنده باشد.¹ این فهرست به منظور کمک به مدارس و جوامع برای شناسایی رفتارهای مربوط به مداخله و اقدام قبل از وقوع خشونت است.

10 علامت هشداری که ممکن است بسیاری از نوجوانان تیرانداز در مدرسه نشان دهند

1. ساکت، باهوش، در رابطه نیست، بدون لنگر: بسیاری از تیراندازان مدرسه ای که تیم ما مطالعه کرده بود، باهوش بودند، اما ارتباطشان با خود و دیگران قطع شد.

2. قلدری، به حاشیه رانده شده: اگرچه بیشتر افرادی که مورد آزار و اذیت قرار می‌گیرند تیراندازان دسته جمعی نمی‌شوند، اما این یافته که اکثر تیراندازان مدرسه مورد آزار و اذیت قرار گرفته‌اند ارتباط مهمی است. انزوا می تواند باعث ایجاد حس ناتوانی روانی شود که اغلب در تیراندازان مدرسه پسر گزارش می شود. فشارهای اجتماعی که بر پسران جوان ما برای اجرای مداوم تحمیل می شود، نه تنها هول کننده است، بلکه ممکن است احساس بی کفایتی این پسرها را پنهان کند.

هنگامی که یک جوان احساس ناتوانی عمیقی می‌کند، ممکن است به سمت نقطه مقابل خود هجوم آورد و قدرت را با خشونت یکی کند، که حس کاذب قدرت را القا می‌کند. این تیراندازان مدرسه برای پردازش احساس ناامیدی خود، خود را با توهمات قدرت مسلح می کنند تا احساس وحشت و درماندگی خود را به قربانیان خود منتقل کنند.

3. سوء استفاده در دوران کودکی، غفلت: این کودکان آزار روانی، جسمی و عاطفی عمیقی را در خانواده خود تجربه می کنند. آنها اغلب شاهد خشونت والدین هستند، از بهداشت ضعیف رنج می برند و به اندازه کافی تغذیه یا لباس نمی پوشند. روح این کودکان از بین رفت و منجر به نیاز نابجا و ناامیدانه آنها به یک سلاح کمکی شد تا معضل ناامیدکننده آنها را برطرف کند.

4. به حداقل رساندن و/یا انکار بیماری روانی کودک توسط والدین و/یا سابقه خانوادگی بیماری روانی: این تیراندازان نوجوان و خانواده‌هایشان تا حدی به دلیل ترس از انگ زدن، انکار خود را تکرار می‌کنند و همچنان علائم خود را از پزشک معالج خود پنهان می‌کنند، که باعث عدم تشخیص صحیح می‌شود. هنگامی که اشتباه تشخیص داده می شد و درمان نادرست انجام می شد، علائم روان پریشی زمینه ای آنها تشدید می شد. این کودکان ناامیدتر می شوند زیرا بار دیگر از جامعه دور انداخته شده اند.

5. تجربه تحقیر و شرم: بسیاری از این کودکان به عنوان توپ های عجیب و غریب تلقی می شوند. آنها با اخراج از مدارس و طرد شدن از جوامع دیگر احساس تحقیر می کنند. برخی از والدین خود تهدید به قتل را تجربه کردند یا به آنها گفته شد که آنها بزرگترین اشتباه والدینشان بوده اند. آنها احساس می کنند چیزی برای زندگی ندارند، بنابراین با خشونت تلافی می کنند.

6. روان پریشی، افکار خودکشی و/یا قتل: علائم روان پریشی عبارت بودند از افکار پارانوئید، هذیان و توهمات شنیداری فرمان که به آنها می گفت باید بکشند.

من و تیم تحقیقاتی من اولین مطالعه روانپزشکی را با استفاده از معیارهای استاندارد شده بر روی تیراندازان دسته جمعی خانگی انجام دادیم و متوجه شدیم که اگرچه منشأ آن چند مشخص است، اما شیوع بالایی از مهاجمان وجود دارد که از تشخیص داده نشده و درمان نشده بیماری روانی¹ بسیاری از موارد تیراندازی در مدرسه که تیم ما مورد مطالعه قرار داد، ممکن بود پیشگیری شود، اگر مهاجم، پس از اینکه معمولاً توسط سیستم‌های پشتیبانی ثانویه به عنوان “مشکل” شناخته می‌شد، ارزیابی تشخیصی روانپزشکی مناسب را دریافت می‌کرد و به دنبال آن دارو و حمایت روان‌درمانی دریافت می‌کرد.¹

با این حال، مهم است که چشم‌انداز بزرگ‌تری را که اکثر کسانی که از آن رنج می‌برند، از دست ندهیم درمان شد بیماری های روانی خشن تر از بقیه جمعیت نیستند.¹

7. مشکل در برخورد با عوامل استرس زا و آسیب های اخیر: بسیاری از این مهاجمان از دست دادن یک والدین یا مراقب تثبیت کننده، دررفتگی مکرر، یا طرد شدن توسط یک علاقه عشقی را تجربه کردند.

8. فانتزی در مورد خشونت: بسیاری از این مهاجمان فانتزی‌هایی را بیان می‌کنند که در یک بازی ویدیویی خشونت‌آمیز قتل انجام می‌شود، بین خطوط مقاله، خط‌نویسی از کلمات و نقاشی‌ها نوشته شده و/یا در خواب گزارش شده است. آنها احساس می کنند که نمی توانند ذهن خود را از چرک زدن در قتل باز دارند.

9. اظهارات آشکار در مورد نقشه های خشونت آمیز: بسیاری از آنها از طریق گفتگو، نوشته ها، پست های رسانه های اجتماعی و نقاشی، طرح های خشونت آمیزی را بیان کردند و دیدگاهی سختگیرانه ایجاد کردند که منجر به شناسایی و رادیکال شدن از طریق وب سایت های افراطی می شود. برخی حتی یک مانیفست برای توضیح خشونت آینده خود ایجاد کرده اند. مرگ و خشونت به گزینه مطلوب این کودکان محروم تبدیل می شود. آنها احساس می کنند که توسط جامعه منفجر شده اند و پاسخ بهینه این است که خود و دیگران را منفجر کنند.

10. دسترسی به سلاح گرم: اکثریت نوجوانان تیرانداز دسته جمعی اسلحه خود را از خانه خود یا یکی از دوستان یا خویشاوندان به دست آورده اند. از جمله دبیرستان پارکلند، دبیرستان تورستون و یکی از تیراندازان مدرسه راهنمایی وست ساید، بسیاری از این مهاجمان یاد گرفتند که چگونه یک اسلحه را از طریق چماق های اسلحه دبیرستان خود پر کنند و شلیک کنند.

اگر کودک روان‌پریشی، خودکشی و/یا قاتل به اسلحه دسترسی داشته باشد، چه از طریق خانه خود، خانواده بزرگ یا وسایل دیگر (مانند باشگاه‌های اسلحه در دبیرستان)، این خطر قابل توجهی است که باید با تأمین درمان روانپزشکی فوری برطرف شود. . حتی اگر والدین فکر می کنند که اسلحه های خود را قفل کرده اند، مطالعات FBI نشان داده است که کودکان می توانند به راحتی و به راحتی قفل آنها را باز کرده و به آنها دسترسی داشته باشند.

نتیجه گیری

متخصصان بهداشت روان باید فوراً به مردم اطلاع دهند که چگونه سوء استفاده عمیق و انزوا در دوران کودکی، اعمال خشونت آمیز آینده را پیش بینی می کند.¹ علاوه بر این، این کودکان دور انداخته شده تحت درمان روانپزشکی مناسبی قرار نگرفتند که این امر به بازنمایی کودک آزاری آنها کمک کرد.¹

نیاز مبرمی به رویکرد بین رشته ای بیشتر شامل خانواده ها، مشاوران مدرسه، مجریان قانون، کارکنان بهداشت روانی و وکلا، با تلاش مضاعف برای تامین درمان روانپزشکی مناسب برای کودکان مبتلا به بیماری های روانی درمان نشده و به حاشیه رانده شده، وجود دارد. این کودکان ممکن است بیشتر از جمعیت عادی در معرض خطر خشونت باشند.¹