تحقیقات به طور مداوم نشان می دهد که روابط با خواهران و برادران برای بهزیستی در طول طول عمر ویژه و مهم است. در ایالات متحده ، از هر شش کودک یک نفر ناتوانی در رشد یا رفتاری مانند اختلال طیف اوتیسم ، اختلال کمبود توجه/بیش فعالی (ADHD) یا فلج مغزی دارد.

والدین کودکان دارای معلولیت تمایل دارند که نگران این باشند که کیفیت تجربیات رابطه خواهر و برادر فرزندانشان ممکن است رنج ببرد. والدینی که به دنبال اطلاعاتی در مورد چگونگی حمایت از تجربیات مثبت در رابطه با خواهر و برادر فرزندان خود هستند ، می یابند که بیشتر سایتهای اینترنتی و تحقیقاتی مربوط به بهزیستی و مقابله با روابط خواهر و برادر (ها) که به طور معمول در حال توسعه هستند ، تمرکز می کنند تا روابط خواهر و برادر با یکدیگر.

یک مشکل دیگر که والدین با آن روبرو هستند این است که یافته های تحقیق در مورد پویایی خواهر و برادر برای افراد دارای معلولیت مخلوط است و چیزها را نامشخص می کند. این امر به احتمال زیاد به این دلیل است که ماهیت و میزان ناتوانی ها و پاسخ های خواهر و برادر به آنها می تواند تأثیرات مختلفی بر کیفیت درگیری خواهران و برادران با یکدیگر داشته باشد.

برخی از خواهران و برادران که به طور معمول در حال توسعه هستند ، گزارش می دهند که با خواهر و برادر خود با معلولیت رابطه ضعیفی ندارند ، در حالی که برخی دیگر می گویند که برای خواهر و برادر و روابطشان ارزش قائل هستند ، با استناد به اینکه خواهر و برادرشان چگونه به آنها صبر و قدردانی آموخته است. با این حال ، یک یافته مداوم این است که هرچه ناتوانی بیشتر باشد ، چالش های بیشتری برای کیفیت تعامل خواهران و برادران ایجاد می کند.

سه استراتژی وجود دارد که والدین می توانند از آنها برای ارتقاء روابط خواهر و برادر گرم و حمایتی مادام العمر استفاده کنند ، هنگامی که یک یا چند فرزند در خانواده دارای معلولیت هستند.

1. ایجاد مثبت

این مهم است که والدین بدانند که در خانواده هایی که یک کودک دارای معلولیت است ، بعید است که تجربیات رابطه خواهر و برادر آنها کاملاً شبیه به تجربیات دو کودک به طور معمول در حال رشد باشد. یکی از دلایل این امر این است که در خانواده هایی که کودک دارای معلولیت هستند ، به طور معمول کودکان در حال رشد اغلب نقش های خواهر و برادر تغییر یافته مانند یک مراقب ، مدافع یا محافظ را بر عهده می گیرند. غیر معمول نیست که ، در هر نقطه از طول عمر ، یک خواهر و برادر ممکن است مراقبت از خواهران و برادران خود را ارائه یا کمک کند یا از آنها در برابر دیگران محافظت کند که ممکن است آنها را در معرض خطر قرار دهند.

از آنجا که والدین نقش اساسی در ارتقاء یک رابطه با خواهر و برادر مثبت مادام العمر دارند ، والدین باید انتظارات خوش بینانه اما واقع گرایانه در مورد رابطه فرزندان خود با یکدیگر را تعیین کنند. انتظارات واقع گرایانه شامل دانستن اینکه کیفیت درگیری خواهران و برادران می تواند تحت تأثیر سن یا سطح رشد کودکان و میزان مشابه آنها در این خصوصیات باشد.

هنگامی که هر دو خواهر و برادر جوان هستند ، ممکن است زمان بیشتری را در کنار هم بگذرانند و راحت تر از زمان بزرگتر شدن تعامل داشته باشند. با افزایش سن و بلوغ ، به طور معمول در حال توسعه خواهران و برادران احتمالاً از خواهران و برادران خود با توسعه و تجربیات با روابط فوق العاده فراتر می روند ، احتمالاً ارتباط آنها را برای آنها سخت تر می کند.

پیشرفت والدین از انتظارات خوش بینانه اما واقع بینانه همچنین شامل شناسایی نقاط قوت هر کودک و ایجاد صبر بر روی آنها برای ایجاد تعامل مثبت خواهر و برادر است. والدین می توانند با ایجاد فرصت هایی برای گذراندن وقت در کنار هم ، تشویق علایق و فعالیت های مشترک خود و تقویت تعاملات مثبت با استفاده از ستایش در هنگام همراه شدن و همکاری با یکدیگر ، به خواهران و برادران کمک کنند تا روابط خود را با یکدیگر رشد دهند.

ترتیب. طرفداری را محدود و روشن کنید

همه کودکان نسبت به اینکه آیا درمان آنها در مقایسه با خواهران و برادران خود عادلانه است ، حساس هستند. این امر به ویژه در خانواده های دارای معلولیت از اهمیت ویژه ای برخوردار است که والدین نسبت به احساس از دست دادن توجه ، تلخی یا سطح بالای رقابت خواهر و برادر هوشیار هستند.

اگر این نوع احساسات در فرزندان خود بوجود بیاید ، والدین می توانند با همدلی گوش دهند و به فرزندانشان اجازه دهند که چگونه احساس می کنند و چرا بیان کنند. این ممکن است برای والدین مفید باشد که چرا با فرزندان خود مانند آنها رفتار می کنند ، از جمله توضیح معلولیت یک خواهر و برادر به زبان مناسب سن. غالباً گذراندن زمان یک به یک با هر کودک می تواند احساس ناعادلانه را کاهش دهد.

3. مراقب رفتار پرخاشگرانه باشید

بعضی اوقات ، مشکلات کودکان در برقراری ارتباط احساسات یا مدیریت اختلافات می تواند منجر به حوادثی با خواهر و برادر شود که در آن یک یا چند کودک پرخاشگر هستند. تحقیقات نشان می دهد که کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم یا اختلالات رفتاری مختل کننده به احتمال زیاد به خواهران و برادران خود آسیب می رسانند ، در حالی که کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و ​​ناتوانی های جسمی در معرض خطر ویژه ای هستند که توسط خواهر و برادران آسیب ببینند. در بعضی موارد ، کودکان دارای معلولیت ممکن است نتوانند به کسی بگویند که آیا خواهر و برادر به آنها آسیب می رساند یا خیر.

اگر والدین رفتارهای تهاجمی را مشاهده کنند ، مانند ضربه زدن یا شکستن وسایل گرامی ، باید بلافاصله جلوی آنها را بگیرند. نادیده گرفتن پرخاشگری خواهر و برادر معمولاً مؤثر نیست. والدین می توانند از این فرصت استفاده کنند تا مهارت های مدیریت ارتباطات و درگیری ، مانند گوش دادن ، چشم انداز و حل مسئله را آموزش دهند. برخی از والدین ممکن است قبل از کار با فرزندان خود به دنبال این مهارت ها از منابع آموزش والدین باشند. اگر رفتارهای پرخاشگرانه باعث آسیب های عاطفی یا جسمی مداوم یا ترس برای هر خواهر و برادر شود ، ممکن است والدین برای تغییر پویایی خانواده و ترویج بهبودی نیاز به کمک برای خود و فرزندان خود داشته باشند.¹

برای ارتقاء تجربیات خواهر و برادر مثبت و به حداقل رساندن خطر آسیب به فرزندان خود ، والدین باید از رفتار مناسب برای فرزندان خود الگوبرداری کنند ، حمایت خود را از روابط خواهران و برادران برقرار کنند و بر تعاملات خواهران و برادران نظارت کنند تا علائم نارضایتی و پرخاشگری را انجام دهند. اگرچه رابطه خواهر و برادر آنها ممکن است متفاوت باشد ، با حمایت والدین ، ​​کودکان دارای معلولیت و خواهر و برادرهایشان می توانند یک رابطه متقابل گرم ، سرگرم کننده و جذاب برقرار کنند.