اکثر حرفه ها دارای یک کد اخلاق هستند که راهنمایی در مورد دامنه تمرین و مرزهای تمرین در یک حرفه را ارائه می دهد. کد قابل اجرا و همچنین مشتاق است. این “باید انجام دهد” و “باید انجام دهد”. برخی همچنین جزئیات “انجام نمی دهید”. در درجه اول ، هدف از کد اخلاق اطمینان از رفاه و حمایت از افراد و گروه های حرفه ای با ارائه “ریل های نگهبان” برای پزشک است. علاوه بر این ، یک کد اخلاق در تلاش است تا اعضای خود را به عنوان زمینه ، زبان و قوانین آن تغییر دهد. مطالعه کد اخلاق به عنوان دانش آموز قبل از ورود به این زمینه بسیار مهم است. دانش آموز باید مرزهای اقدامات حرفه ای و شخصی و دلایل آن مرزها را بیاموزد. انتشار کد و دسترسی به اصول و استانداردهای اخلاقی بنیادی آن نیز به مردم اطلاع می دهد.

حرفه من ، آموزش درمانی ، کاملاً نوشته شده است کد اخلاقبشر همچنین بر مأموریت سازمان و ادامه رشد حرفه و هر پزشک تأکید دارد. این پیشرفت اخلاق ، حرفه ای ، بحث ، تحقیق ، تحقیق ، خود تأمل و خودمراقبتیبشر در حالی که یک سند مهم ، یک کد اخلاق ممکن است کاملاً کاربردی نباشد ، زیرا ممکن است به هر شماره یا سرسختی پرداخته نشود. بنابراین ، توسعه یک ذهنیت اخلاقی باید به یک روند مداوم ، منظم و “زندگی” تبدیل شود که باید آگاهانه کشت ، ارزشمند و کاربردی شود. سپس ، تصمیم گیری اخلاقی مهم منعکس کننده می شود و فقط برای موضوعی که یک جستجو را در “کتاب قانون” ارسال می کند ، محفوظ نیست.

مناطق خاکستری

به دلیل همکاری با یک خانواده ، مدرسه ، متخصصان متفقین و دانش آموزان و مشتری های خود ، زمینه های خاکستری زیادی در آموزش درمانی وجود دارد. داشتن یک کد اخلاق به چالش های اخلاقی که هیچ راه حل آشکاری آشکار برای آن وجود ندارد ، نمی پردازد. همچنین اسناد کتبی نمی تواند کمک کند وقتی فرد با پوشش عاطفی موضوعات پیچیده احساس درهم و برهم می کند. پرده برداری از زمینه مسئله خاص یا دشواری در ایجاد بیعت اصلی فرد در هنگام وجود مؤلفه های مختلف می تواند بسیار مشکل ساز باشد. این مناطق خاکستری برای رسیدن به یک راه حل رضایت بخش و اخلاقی نیاز به تفکر دقیق ، بحث و مشورت دارد.

بسیاری از حرفه های کمک کننده دیگر با استفاده از نمونه های خوب و دقیق از موضوعات و مسیرهای حل مسئله ، راهنماهایی با موارد مصور دارند. راهنماهای تمرین در استفاده از اصول آیین نامه اخلاق در منطقه کار و تخصص خود کمک می کنند. با این حال ، زمینه من هیچ راهنمای عملی منتشر شده ندارد ، در حالی که انجمن روانشناسی آمریکا 22 دارد. کتاب اخیراً منتشر شده (که من همزمان با هم همزمان هستم) ، “تصمیم گیری اخلاقی در آموزش درمانی: یک راهنمای عملی، “تلاش می کند تا با پیوند سناریوهای زندگی واقعی و معضلات اخلاقی به مدلهای حل مسئله ، این اعتبار را برطرف کند.

تنظیم مرز

انواع مختلفی از مرزها وجود دارد. آنها ممکن است لازم باشد برای اقدامات ، رفتارها و محدودیت های شخصی خود تنظیم شوند ، یا محدودیت هایی را در یک جلسه برای مشتری و برای سیاست های ارتباطی با والدین/سرپرستان یا مراقبان تعیین کنند. درمانگران آموزشی (ETS) در انواع مختلفی از تنظیمات کار می کنند – تمرین خصوصی ، در یک کلینیک در بین متخصصان متفقین ، در کنار سایر ETS یا به عنوان یک کارمند در یک مدرسه مستقل. هر یک از این تنظیمات مرزهای مختلفی برای اقدامات و رفتار شخص دارد. با این حال ، انجمن اخلاق درمانگر آموزشی راهنمایی های کمی برای فعالیت در نقش های مختلف خارج از یک عمل خصوصی ارائه می دهد. در تنظیمات مختلف کار ، نقش ها و مرزها باید متفاوت باشند.

در این شرایط ، اصطلاح مرز به قوانین حاکم بر روابط حرفه ای اشاره دارد. برخی ممکن است فکر کنند که اصطلاح مرز دارای یک مفهوم منفی است. با این حال ، با تعیین محدودیت ها و ارائه ساختار ، مرزهای تثبیت شده می تواند فضایی از ایمنی را برای پزشک ، مشتری ، کلینیک و مدرسه مستقل ایجاد کند که از ET استفاده می کند.

ایجاد مرزهای شخصی در یک محیط حرفه ای

در یک عمل خصوصی ، ایجاد مرزهای شخصی شخص ، ارزش های شخص را روشن می کند و جزئیات مهم تمرین مانند مکان (های) جلسه ، زمان برنامه ریزی شده برای هر جلسه ، طول جلسه و شیوه های صورتحساب را تعریف می کند. تدوین مرزهای شخص در مورد تبادل هدایا ، افشای اطلاعات شخصی (حضوری یا از طریق ایمیل یا رسانه های اجتماعی) ، محدودیت در تماس فیزیکی و احترام به هنجارهای فرهنگی نزدیکی جسمی و تماس چشمی همه سالم و شفاف هستند. تدوین ارزشهای شما همچنین باید با کد اخلاق حرفه ای هماهنگ باشد. ایجاد مرزهای شخصی می تواند با ایجاد محدودیت هایی برای کار خود ، بهزیستی را در زندگی حرفه ای شما ارتقا بخشد ، به عنوان مثال ، من آخر هفته کار نمی کنم ، من در طی 24 ساعت به ایمیل ها پاسخ می دهم ، سوالات تلفنی که بیش از 15 دقیقه طول می کشد ، هزینه ای را ایجاد می کند (مانند طبق قرارداد) یا نیاز به برنامه ریزی جلسه را نشان می دهد. در حالی که بسیاری از ET ها مرزهای شخصی ایجاد می کنند ، آنها همیشه آنها را رعایت نمی کنند یا آنها را اجرا می کنند. این ممکن است احساسات منفی ایجاد کند و خلاف تمرین مراقبت از خود باشد.

خودمراقبتی

شناسایی ، ایجاد و حفظ مرزها راهنمایی های مداوم را برای مراقبت از خود و تعادل زندگی شخص ارائه می دهد. مراقبت از خود نیاز دارد خود داری و خود بازتاب دقیق. بررسی دوره ای مقادیر اصلی فرد ضروری است و در صورت تغییر شرایط زندگی ممکن است مقادیر شخصی تنظیم شود. با تغییر زندگی ما ، ارزش های اصلی و مرزهای شخصی ما برای کار نیز می تواند. تمرین خودآگاهی منظم و مراقبت از خود عملکردی می تواند از فرسودگی ، خستگی کار و احساس غرق شدن مزمن جلوگیری کند.

درمانگران آموزشی PAMM SCRIBNER و Drew Lau-Regent پیشنهاد می کنند ETS پس از تأسیس آنها به کد اخلاق نگاه کنند مقادیر اصلیبشر این یک تمرین طراوت و جذاب است. این مقادیر خود را به یک کد اخلاق پیوند می دهد ، که جنبه های اساسی کد را درونی و تقویت می کند. به عنوان مثال ، هنگام کار با یک نوجوان بسیار چالش برانگیز ، بررسی “AET یک دنیای عادلانه اجتماعی را پیش بینی می کند که همه زبان آموزان به پتانسیل خود می رسند ، از توانایی های منحصر به فرد خود قدردانی می کنند و شکوفا می شوند” ممکن است عزم شما را تقویت کند تا با حمایت از نوجوان ادامه یابد. یا ، بازتاب خود ممکن است این احساس را ایجاد کند که زمان بیشتری برای توسعه حرفه ای باید کنار گذاشته شود. کد اخلاق AET بیان می کند که پزشک باید “به سمت ارزیابی خود و بهبود مستمر عملکرد حرفه ای تلاش کند” و “به طور سیستماتیک دانش و مهارت های خود را با دنبال کردن برنامه ای برای ادامه تحصیل از جمله اما محدود به مشارکت در فعالیت هایی مانند کنفرانس های حرفه ای/ نمی کند. کارگاه ها ، جلسات حرفه ای ، دوره های آموزش مداوم و خواندن ادبیات حرفه ای. ” تجدید نظر در این اظهارات باید هدف محافظت از زمان بیشتر را تقویت و انرژی بخشد توسعه حرفه ایبشر

اگر عضو یک سازمان حرفه ای هستید که دارای یک کد اخلاقی مستقر است ، در مورد ایجاد مجموعه ای از ارزش های اصلی شخصی و اقدامات لازم برای تقویت آنها فکر کنید. سپس ، به کد اخلاق سازمان خود نگاه کنید و مشخص کنید که چه جنبه هایی از این مقادیر اصلی تأکید می کند.

اگر متعلق به یک سازمان حرفه ای نیستید ، در مورد چگونگی ایجاد مرزهای شخصی در زندگی روزمره خود فکر کنید. آیا آنها با بهترین دوست شما ، خانواده فوری شما یا در یک گروه جامعه مانند همسایگان ، یک باشگاه کتاب یا کار داوطلبانه شما متفاوت هستند؟ چگونه مرزهای شخصی خود را ارتباط برقرار می کنید و برای تقویت آنها چه اقداماتی انجام می دهید؟ صرف وقت برای فکر کردن و پاسخ به این سؤالات برای خودتان می تواند به شما در اتصال ارزش های اصلی ، اخلاق ، مرزهای شخصی خود کمک کند و با یکپارچگی عمل کنید.

برای مطالعه بیشتر در مورد اتصال اخلاق و مرزها به زندگی خود ، لطفاً برای پست وبلاگ بعدی من در زمینه پرورش اخلاق روزمره برگردید.